Обучение детей с расстройствами аутистического спектра

2026 год

Бородина, А. В. Выявление особенностей общения у дошкольников с РДА / А. В. Бородина, А. И. Ткаченко, И. О. Пшенникова // Логопед. – 2026. – № 4. – С. 23–33. – Текст : непосредственный.

Описана методика наблюдения и обследования общения (взаимодействия) дошкольников с ранним детским аутизмом. Представлены результаты исследования – классификация вариантов РДА с указанием особенностей, которые дети проявляют в общении, а также прогнозом развития. Взрослым даются общие рекомендации по налаживанию общения с детьми с РДА.

Юнусова, В. В. Школьные трудности детей с РАС / В. В. Юнусова // Логопед. – 2026. – № 2. – С. 82–95. – Текст : непосредственный.

Автор рассматривает школьные трудности детей с расстройством аутистического спектра, описывает рекомендации по взаимодействию учителя и школьников с нарушениями коммуникативного поведения. Также рассматриваются особенности организации занятий с детьми с РАС и их положение в отечественной образовательной законодательной базе.