Обучение слепых и слабовидящих детей

2026 год

Стянина, А. В. Особенности формирования предпосылок читательской деятельности у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями зрения / А. В. Стянина // Дефектология. – 2026. – № 1. – С. 71–78. – Текст : непосредственный.

Автором рассматриваются вопросы формирования предпосылок читательской деятельности у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями зрения, выделяются особенности данной категории обучающихся, значимые для овладения читательской деятельностью на всех этапах ее становления. Выделены направления работы по формированию предпосылок читательской деятельности в рамках педагогической технологии: развитие устной речи, накопление чувственного опыта, формирование читательских умений. Раскрыто содержание задач в рамках каждого направления.